«Orientare significa porre l’individuo in grado di prendere coscienza di sé e di progredire, con i suoi studi e la sua professione, in relazione alle mutevoli esigenze della vita, con il duplice scopo di contribuire al progresso della società e di raggiungere il pieno sviluppo della persona umana»  Congresso Unesco, 1970

L’orientamento è un processo sistemico, in quanto una scelta si sviluppa sempre all’interno del sistema micro-culturale (famiglia, amici, scuola, ambiente di vita) della persona: l’orientamento deve considerare il significato che le scelte hanno negli ambienti di vita più significativi per l’individuo. Negli interventi personalizzati che propongo quindi ritengo fondamentale dare voce ai ragazzi,  favorire l’evidenziazione delle loro peculiarità, riconoscendoli nella loro unicità, comprendere il ragazzo nella sua totalità e cogliere con rispettosa curiosità le sue caratteristiche e quelle del suo contesto familiare e sociale. L’obiettivo è di aiutare ciascuno ad individuare punti di forza, limiti e obiettivi personali, lavorando per la costruzione condivisa di un progetto futuro che parta da dati di realtà ma apra anche a prospettive non considerate dal ragazzo stesso e dalla sua famiglia. Per me orientare non vuole dire dare le giuste indicazioni, bensì promuovere processi di auto-orientamento e supportare il soggetto nel processo decisionale autonomo, sviluppando le sue competenze decisionali, affinché sia in grado di affrontare anche eventuali aggiustamenti di scelta successivi. In questa cornice mi occupo di percorsi di orientamento  alla scelta della scuola secondaria di secondo grado e della formazione professionale per i ragazzi in uscita dalla terza media, di orientamento per la scelta del percorso universitario e di orientamento professionale dei giovani adulti. Ritengo che particolare attenzione debba essere dedicata al processo di orientamento delle persone diversamente abili, per cui propongo consulenze specialistiche in questo ambito, considerando centrale il tema dell’autodeterminazione.